[中学联盟]湖北省赤壁市实验中学人教版数学七年级上册课件：第一章有理数 (共18张PPT).pptVIP

有 理 数 的 乘 方（一） 湖北省赤壁市实验中学 问题1 如图1，正方形的边长为a，它的面积是多少？ 如图2，正方体的棱长为a，它的体积是多少？ a a a a × a = a2 a × a × a = a3 a a 图1 图2 创设情境，引入新课 纸对折次数 纸变成的层数 算式 2 3 4 2×2 ×2 2 ×2×2×2 8 16 2×2 4 问题2 我们知道，把一张长方形纸片对折1次，纸变成2层，那么，对折2次纸变成几层？对折3次、4次呢？ 思考：若对折n次，可以得到多少层？请用算式表示. n个2 2×2×···×2 请你动手折一折，完成下表： 交流对话，探求新知 问题3 观察这些算式，它们有什么共同点？你能用 简便的方法表示它们吗？ 2×2 ×2 ×2 2×2 2×2×2 n个2 2×2×···×2 =22 =23 =24 =2n 交流对话，探求新知 问题4 请写出下列算式的简便记法. （1） （3） （2） （1） （3） （2） 解： 交流对话，探求新知 求n个相同因数积的运算，叫做乘方. 乘方的结果叫做幂. 定义： 交流对话，探求新知 问题5 我们把像 这样的式子， 称为有理数的乘方，你能说说乘方是一种怎样 的运算吗？ an 底数 指数 幂 （乘方的结果） (相同因数的个数) (相同因数) 注：一个数可以看成这个数本身的一次方. 1.填一填： （1）在 34 中，底数是 ，指数是 ， 读作 或 ，改写成乘法算式 . （2）在 (-3)3 中，底数是 ，指数是 ，读作 或 ，改写成乘法算式 . （3） 5的底数是 ，指数是 . 3 4 3×3×3×3 -3 3 (-3)×(-3)×(-3) 5 1 3的4次方 3的4次幂 -3的3次方 -3的3次幂 应用新知，体验成功 2.写一写： 把下列乘法算式改写成乘方的形式. ⑴(-3)×(-3)= ⑵ 应用新知，体验成功 ⑴ ⑵ 你发现当底数为分数和负数的时候应注意什么？ [加括号] 3.议一议： 应用新知，体验成功 下面的式子对吗？为什么？ (1) 32=3×2 ( ) (2) 4×4×4=34 ( ) (3) 5+5+5=53 ( ) (4) (-2)4=(-2)×(-2)×(-2)×(-2) ( ) × × × 4.判一判： 应用新知，体验成功 √ (1)（-4)3； (2)（-2)4； (3） . 5.算一算： 应用新知，体验成功 解：(1)(-4)3= (-4) ×(-4) ×(-4)=-64　　　 (2)(-2)4= (-2) ×(-2) ×(-2) ×(-2)=16 (3) （1） 的结果是正数还是负数？ （2）负数的幂的符号如何确定？ （3）正数的幂的符号如何确定？0的任何正整数幂是 多少？ 6.想一想： 应用新知，体验成功 乘方运算的符号法则: 正数的任何次幂都是正数; 负数的偶次幂是正数,负数的奇次幂是负数; 0的任何正整数次幂都是0. 你能迅速判断下列各幂的正负吗？ 幂 符号 (-3)5 (-1)7 65 + _ + _ _ 应用新知，体验成功 应用新知，体验成功 7.用一用： 应用新知，体验成功 珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844.43米.把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸，连续对折30次,它的厚度能超过珠穆朗玛峰吗？ 解：0.1×230 7.用一用： 应用新知，体验成功 珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844.43米.把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸，连续对折30次,它的厚度能超过珠穆朗玛峰吗？ 解：0.1×230= =107374241.8（毫米） =107374.2418（米） 107374.2418米 8844.43米 答：它的厚度能超过珠穆朗玛峰. 显示 按键 1073742418 . 30. 2. 2. 2 30 = 0.1× 1073742418 梳理小结，盘点收获 今天我们学习了有理数一种新的运算——乘方. 1.什么叫乘方？乘方的结果叫什么? 2.怎样进行乘方的运算？在运算过程中要注意什么？ 3.你还有什么收