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跨文化敏感度：理论范式、测量方法与应用前景 赵萱* （华东师范大学教育学系，200062） 摘要： 关键词： 一、概念解析：跨文化敏感（IS） 跨文化敏感是跨文化背景下成功交流的必须元素之一，但是在现有理论中还找不到关于这一概念的一个清楚的定义。1Bronfenbrener、Harding 和Gallway作为对敏感问题的早期研究者，提出：“人际敏感是发现他人在行为、知识和感觉上同我们有什么不同的能力”。2Chen和Starosta认为Bronfenbrener等人所说的人际敏感与后来提出来的跨文化敏感的概念是对等的。3 哈特、卡尔森、伊迪把敏感视为人们日常生活中的一种心理状态。他们认为，敏感的人应该能够接受个人的复杂性，避免交流的不变性，在互动中保持头脑清楚，欣赏交换的思想，并且能够容忍有意的询问。4 现任美国文化发展研究所主任M·J·Bennett于1984年提出了跨文化敏感的概念，认为这是一个认知、情感和行为的发展过程，需要逐步改变情感和认知、行为和能力，最终达到跨文化交际能力的提升,随后在1986年Bennett创建了跨文化敏感度发展模型(DMIS：Developmental Model of Intercultural Sensitivity)。5根据Bennett（1993）的定义，跨文化交际敏感度是一种不断适应现实结构中的文化差异的能力，这种适应能力处在不断的