《王几何》优质[参考].pptVIP

练习巩固 1、指出下列句子所用的修辞手法。 在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了吗？ （ 反问 ） 他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！ （ 夸张） 笑的双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三脚架。 （ 比喻） 练习巩固 2、指出下列句子所用的描写方法。 须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲上。 （ 外貌描写 ） 全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一起哄堂大笑！ （ 动作描写 ） “上几届有的同学说：‘王老师你画的那圆圈有啥了不起？我们也会画’！” （ 语言描写 ） 结束