脑科学的发展对教育的启示.pptxVIP

1、您身体中什么最珍贵？ 2、您了解它多少？ 3、怎样让它更好？脑科学的发展 对教育的启示应力走进人脑世界额叶顶叶颞叶枕叶 被喻为上帝造就的最完美最神秘的生命器官，是人所思所想和所作所为的总司令部。大脑的基本结构及功能 脑是神经细胞和神经胶质细胞构成的脑神经元网络，化学物质、电信号穿梭其间。 接受信息加工信息传导信息 大脑的基本结构及功能 一个人的脑储存信息的容量相当于1万个藏书为1000万册的图书馆。 人类生存的事实证明，人类有不断完善自身的能力。人脑与环境互动，进化出四大能力1、识记事物、理解事物、建构意义2、感知情感、自我调节、寻求幸福3、实施行动、自我修正、适应环境4、积极探索、凝聚力量、无限创造人类永远探索世界，探索自身。科学技术的支持—实验—解剖—测评—磁共振—案例科学技术的支持实验 ——动物实验一组贫瘠的环境拥挤的空间无玩具独自二组丰富的环境足够空间玩具且更换伙伴皮层厚1倍血管增粗神经细胞增加反应速度加快科学技术的支持实验——人的实验 38名成绩稍差或有行为问题+34名中等成绩 一半脑功能提升班 一半功课辅导班40节（每节半小时）脑功能计划的训练 静、用、动、食提升智慧科学技术的支持　提升脑功能班功课辅导班备注学业成绩（最高进步）13.35分3.97分提升脑功能班17%的学生平均分增长幅度在3.97分以上记忆力及应变能力明显进步维持不变专注力明显进步无显著改善行