从百草园到三味书屋[参考].pptVIP

文中从哪些方面写三味书屋的读书生活的？ 三味书屋的布置 入学礼节 教书先生 教学内容 同窗学友 自读第二部分，回答问题 从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？ 三味书屋环境 第10段、第17段的描写 三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢? 到三味书屋后园寻乐趣。 回忆师生读书的场景。 在座位上做各种游戏，画画儿等。 找到文章中描写寿先生的句子，读一读。 思考：寿先生是怎样一位老师？ 严而不厉、可亲、可敬、有点迂倔 童年鲁迅对寿镜吾先生是什么态度？ 主要是敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过瞪瞪眼睛而已。 三味书屋中的读书生活在作者心目中留下了怎样的记忆？ 三味书屋中除了上生书、对课以外，那“捉了苍蝇喂蚂蚁”的事便是“最好的工作”，那在“先生读书入神的时候”描画绣像的成绩，都给相对比较单调的读书生活带来了许多情趣。由此可见，三味书屋的读书生活在少年鲁迅的心目中是充满趣味、难以忘怀的。 深入探讨 怎样理解先生对学生提问的态度？ 学生提问应肯定。而先生表示拒绝回答，这是因为学生在不适合的时间提出了不相干的问题，违反了教学的秩序和师道尊严。这在一定的程度上反映了封建制度的弊端，应予否定。 作者为