《新时代的动者》导学案公开课.docVIP

课题 新时代的劳动者 1 课时 学习 目标 知识目标：识记劳动与就业的意义；劳动者依法享有的权利； 理解我国就业形势的严峻性以及解决就业的具体措施； 理解劳动者维护自身合法权益的基本途径和方式； 能力目标：培养学生正确认识我国就业形势的辩证思维能力； 培养学生依法维护劳动者合法权益的能力； 情感态度价值观目标： 树立正确的就业和择业观念； 树立劳动光荣，劳动伟大，劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感 重难点 重点：树立正确的择业观； 难点：劳动者维护自身权益的途径； 教 学 过 程 自主学习 一劳动和就业 1 劳动 （1）劳动的含义:劳动是劳动者的 和 的支出,是 财富和 财富的创造活动。 （2）劳动者:劳动者是生产过程的 ，在生产力发展中起 作用。 （3）劳动的意义： ①劳动创造文明，创造财富，促进人的发展，推动历史前进。劳动是人类文明进步发展的 。 ②我国劳动者分工不同，地位 ，都为社会主义现代化建设作贡献。 2就业的意义与作用： 从国家和社会发展角度看，就业对整个社会生产和发展具有重要意义。 ①就业使_______与_______相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富 ②从个人角度看，劳动者通过就业取得________，获得____________； ③有利于实现自身的___________,丰富__________,提高__________促进________ 二、依法维护劳动者权益 劳动者享有的权利包括： _________和________的权利，取得_____________的权利，_________权利，获得__________的权利，接受______________权利，享受 __________和_____________的权利，提请______________的权利，以及法律规定的其他劳动权利。 自主学习疑惑：同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写在下面： 合作解疑 结合教材预习的基础知识，阅读并思考下列问题，小组内讨论交流学习，为课堂针对性学习做准备。 合作探究二： 谈一谈我国就业形势严峻的原因 合作探究二： 从国家和个人的角度分别谈谈给如何解决就业难的问题 拓展提升 作为劳动者享有的权力有哪些，当自己的合法权益受到侵害时可以采取哪些措施加以维护： 检测反思 要求：限时10分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。 1、要在社会贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新”方针。从根本上说，这是因为（ ） A、 劳动是人类文明进步发展的源泉 B、劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责 C、劳动光荣、知识崇高、人才宝贵 D、劳动是劳动者的脑力和体力的支出 2、党的十七大报告指出：就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。要实现上述目标就要（ ） ①发展劳动密集型行业 ②鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 ③大力发展中小企业 ④加强科技创新，提高劳动生产率 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3、面对严峻的就业形势，教育部有关人士指出，在市场竞争中，当代大学生只有自身实力强才能就业机会多，这意味着劳动者应当树立（ ） A．自主择业观 B．职业平等观 C．竞争就业观 D．多种方式就业观 4、在首届全国职业院校技能大赛上，有近千家企业观看，其中位列世界500强的企业有20多家。有的企业老总还当起了“星探”，亲自到赛场抢夺技能“明星”，这与当前的“就业难”形成强烈反差。上述材料主要表明，劳动者（ ） ①要不断提高职业技能和技术水平 ②要增强市场竞争意识，转变就业观念 ③要依法履行平等就业和选择职业的义务 ④实施积极就业政策，改善就业环境 A．①② B．①②④ C．②③ D．①③④ 5、《中华人民共和国劳动法》规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。”这说明劳动者有 ( ） A．平等就业和选择职业的权利 B．获得劳动保护的权利 C．提高劳动争议处理的权利 D．获得劳动安全卫生保护的权利 6、市场经济呼唤市场化的就业观念，靠天靠地不如靠自己。“8090”人员和待岗的青年首先要更新择业观念。正确的择业观念是（ ） ①自主择业观 ②竞争就业观 ③职业平等观 ④多种方式就业观 A、① B、①②