如何實施有效教學.pptVIP

如何實施有效教學 什麼樣的教學才算有效教學？  第二看教學目標其目標是否明確？是否合乎學生需求？整個教學活動設計，應有可讓學生具體認清，且合乎其需求的教學目標。 第三看教學時間其時間是否充裕？是否做合理的分配？教學活動時間，應能讓教師可充分的講授所要傳達的概念，讓學生能有充足的時間認識、吸收、思考、統整、類化和運用。  第四看教學內容其內容是否完整？是否適合學生程度？完整的教學內容應包含學生學習四個階段（知能獲得、熟練、維持與類化）的教學 。 學 習 階 段 定 義 需 求 教 學 策 略一. 獲 得 學習如何去做 知識、指導 示範、說明、證明（Acquisition） 教學速度要慢  立即增強正確行為二.精 熟 做得更快、更好 不斷的練習