二年级八班秋季期末总结：化蝶之梦，快乐成长.docVIP

二年级八班秋季期末总结：化蝶之梦，快乐成长 二年级八班秋季期末总结：化蝶之梦，快乐成长 　　自2015年8月底，接手**小学二年级八班已有半个学期，半个学期以来，所知，所学，所受，都是我一笔难能可贵的财富。一下想就班级管理方面做一次汇报总结。 　　化蝶班的学情分析： 　　一、新生入校，纪律性不强 　　二、相互陌生，班级不够团结 　　三、底子相对薄弱，学习习惯不好 　　四、活泼好动，容易受伤 　　五、父母包办多，胆小，自理能力差 　　化蝶班的班级建设及成果： 　　一、重视对小班干的培养 　　新建设的班级，要想快速进入常态，必须有能干的小班干的帮助。为此，我必须为自己建设起有力的助手团。所以从开学之初我就格外留意起班级里的每个孩子，想从里面选拔起一批小班干。为了分工明确，我特意将小班干分配到各个小部分，从纪律部，生活部，劳动部，文艺部，学习部，这样不同的小部门分工不同并且明确，孩子们也知道自己该负责什么。 　　二、打造班级文化，增强凝聚力。 　　开学之初给班级拟名为“化蝶班”，也告诉孩子们“你们都是一只即将变成蝴蝶的毛毛虫”，为了让他们相信这个传说，树立这个信仰，我在阅读课上特地将这本《好饿的毛毛虫》为范本，一直饥饿的毛毛虫，一直吃，一直吃，终于变成一只小蝴蝶，他们还自发想象的说“咱们也要一直学习知识”，才能像小毛毛虫一样，变成蝴蝶。 　　三、家校合作，促进孩子养成好习惯