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二年级语文《续小儿语》教学设计 二年级语文《续小儿语》教学设计 教学目的： 1、能将《续小儿语》诵读成诵。 2、培养学生的思维能力和语言表达能力。 3、学习做人的道理。 nbsp;教学内容；《续小儿语》（节选） 教学重难点：理解文中句子的意思。 教学用具：实物投影。 教学时间：2课时 教学过程： 一、激发学生的学习兴趣，导入新课。 同学们，当你看到别人的缺点时，你会怎么做？当别人给你提出好的建议或批评时，你会怎么做？学生交流。 这节课，老师将带领大家学习能教我们学习做人道理的《续小儿语》。板书课题。 二、师生合作，探究合作。 （一）经典回放 1、自己来读一读第9页的对联。要求将不明白的地方做上记号。 2、同桌朗读，互相检查，帮助纠正错误。 3、学生齐读。 4、提出自己不懂的地方。 5、教师结合10页文意讲解不明白的地方。 6、教师范读。 7、自己再次大声朗读，要求讲究韵律。 8、抽生朗读，比比谁读得准。 三、温馨点击 教师讲解《续小儿语》的相关知识。《《续小儿语》是明朝吕坤编写的，我们学习它，能学到许多做人的道理。 四、活动广角 1、学生练习背诵。与小组同学进行一次背诵比赛，看谁能用最短的时间把它流利地背诵下来。 2、你还知道哪些类似的语句？讲给大家听一听。 五、填写成长袋。 如果你的表现十分优秀，就给自己两张小贴画，如果还需要继续努力，就给自己一张小贴画。 安装