人教版小学五年级上册数学《实际问题与方程（一）》教案教学设计.docVIP

人教版小学五年级上册数学《实际问题与方程（一）》教案教学设计 上课解决方案 教案设计 设计说明 1．创设情境，引入新课。 数学教学中，教师要不失时机地创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。上课伊始，由学生喜欢的体育运动这一话题引入本节课的情境，拉近了课本与学生的距离，使学生产生浓厚的学习兴趣。 2．重视解题方法的教学。 “授之以鱼不如授之以渔”，解决问题的教学，关键是理清思路，教授方法，启迪思维，提高解题能力。因此在这节课的教学中，首先让学生观察图画，了解画面信息，接着组织学生小组交流，分析数量关系，讨论解决问题的方法。在列方程解决问题的过程中，通过设计关键问题，层层深入引导学生讨论交流，使学生学会写设句，并根据题中的数量关系列出方程。最后引导学生总结列方程解决问题的步骤，使学生对本节课的知识有一个系统的认识。 课前准备 教师准备　PPT课件　学情检测卡　课堂活动卡 学生准备　练习卡片 教学过程 创设情境，谈话导入 师：同学们都喜欢什么体育运动？ 生：排球、乒乓球、篮球、足球…… 师：你知道吗？有一个小朋友叫小明，他跟你们一样，也非常喜欢体育运动，更是在学校的跳远比赛中破了纪录，你们想知道学校原来的跳远纪录是多少吗？这节课我们就来列方程解决这个问题。(板书课题)