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新庄初中初三历史教案 课 题 第7课 古代科技和文化 主备人 茆永密 执教者 课 型 新授课 课 时 1 授课时间 教学目标 一、知识与能力 1、知识与能力 象形文字和楔形文字 古希腊科学家毕达哥拉斯、亚里士多德和阿基米德及其成就 《荷马史诗》、《被缚的普罗米修斯》、《伊索寓言》、《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》 麦加清真寺和巴黎圣母院及其建筑特点。 二、过程与方法 （①通过自主阅读、师生问答和教师生动的讲解介绍．使学生了解和认识世界古代的科学技术和文学艺术成就。 ②通过卡通问答，结合中国的甲骨文，让学生了解文字产生的过程．认识到文字是人与动物的重要区别之一．是人类文明产生的一般性标志。 三、情感态度与价值观 ①通过本课的学习培养学生对先人文化成就的尊重赞美和欣赏的态度。 ②人类数千年的实践告诉我们，科学是我们认知世界惟一可靠的途径。通过介绍古希腊的科学家及其成就，培养学生求真、求实和创新的科学精神。 ③通过文学、戏剧和建筑成就的介绍．培养学生的审美情趣。 教学 要点 教学重点 象形文字和楔形文字 古希腊的科学家及文学的主要成就。 教学难点 如何欣赏古典文学名著。 教学法指导 自学辅导法 教具准备 多媒体课件 集体智慧 个性设计 教学后记 导入新课： 复习前一单元的知识点。 新课探究： 一、象形文字和楔形文字 1．古埃及象形文字 出现时间：公元前3000年左右 发明人：古代埃及人 特点：用图形表示事物或概念 影响：是后来世界通用的字母文字的源流之一。 2．两河流域楔形文字 出现时间：公元前3000年左右 发明人：苏美尔人 特点：用木棒和芦苇杆等做笔，用粘土制成半干的泥版做书写材料，把文字刻在泥版上，芦苇杆和木棒等在泥版上刻画落笔后笔画极似楔形，故称楔形文字。 影响：是两河流域众多民族通用的文字，对西亚语言文字的形成和发展有着重要影响。 根据课文中的卡通问答要求学生想像在没有语言和文字的情况下人类将如何记事和传递信息，以体会古人的聪明才智和文字发明的重要作用。 二、古希腊的科学家： 1． 毕达哥拉斯 成就：提出勾股定理，； + 教师提问：什么是勾股定理？请举出特例。 学生回答：直角三角形斜边平方等于两条直角边平方的和。并举出特例： + = ；直角三角形两斜角分别是 和 时。 教师补充说明毕达哥拉斯的成就远不只提出勾股定理，他在音乐、天文、哲学方面也做出了一定贡献，如首创地圆学说，认为日、月、五星都是球体，浮悬在太空之中等。 2．亚里士多德 成就：创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。 教师说明：亚里士多德是古希腊哲学和科学集大成者，在许多方面都取得了巨大的成绩。如对地球的大小作出了在当时条件下比较合理的估计。在哲学方面他创立一个新的哲学学派，后世称为逍遥学派。 3．阿基米德 成就：发现了比重原理；发现了杠杆原理；发展了机械学；确定了许多数学计算方法。 教师提问：同学们知道什么是阿基米德定理吗?在学生回答的基础上指出，漂浮在流体表面或浸没在流体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排开的流体所受的重力，这就是著名的阿基米德定律。 之后要求学生联系生活实际举出现实生活中运用比重原理和杠杆原理的实例来。 三、文学和戏剧 1．古希腊文学成就 史诗：《荷马史诗》 《荷马史诗》是目前保存的欧洲最早的文学巨著，对西方文学的发展产生了深远的影响。包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部。史诗反映了公元前1l世纪到前9世纪古希腊的社会状况，是精美的文学作品和研究荷马时代历史的重要文献。 寓言：《伊索寓言》 请学生讲一讲自己知道的《伊索寓言》故事，并要求学生在听完故事后说出感受，然后教师予以总结。 戏剧：《被缚的普罗米修斯》、《俄狄浦斯王》 学生阅读课本相关知识。 2．阿拉伯文学：《天方夜谭》 教师说明：《天方夜谭》又译《一千零一夜》，是最著名的阿拉伯民间故事集。包括神话传说、寓言故事、童话、爱情故事、航海冒险故事以及宫廷趣闻等。《渔夫和魔鬼》、《阿拉丁神灯》、《阿里巴巴和四十大盗》、《辛巴达航海旅行记》是其中一些脍炙人口的故事。让学生讲其中一个简短的故事。 四、麦加清真寺和巴黎圣母院。 1．清真寺建筑及其艺术特色 著名建筑：麦加克尔白神庙、奥玛雅大寺。 建筑艺术特色：建筑多为正方形或长方形庭院，四周有带拱门的回廊，中心是圆屋顶的大教堂；而且用阿拉伯字母和几何图案将其装饰得华美壮丽。 2．巴黎圣母院及哥特式建筑特色 哥特式建筑是11世纪下半叶起源于法国， 13一15世纪流行于欧洲的一种建筑风格，主要见于天主教堂。哥特式教堂的内部空间高旷、单纯、统一；外观形似高塔，屋顶正中是尖尖