八年级物理复习题资料.doc

一：温度与物态变化 考点1 温度与温度计 温度是表示物体冷热程度的物理量。温度常用的单位是摄氏度符号为℃；0℃的规定把冰水混合物的温度规定为0度，把一个标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间等分为100份每一份就是1度的温度单位叫摄氏度 热现象：与温度有关的物理现象 考点2 温度的测量工具，温度计 温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的 温度计的使用①选择根据被测物体的温度选择合适的温度计；②观察温度计的量程和分度值；③放置温度计的玻璃泡全部浸没在被测液体中，不变接触容器壁或底；④读数时让温度计示数稳定后再读数，读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线与液柱上表面相平。 人体的正常温度为37℃，常用体温计的量程35-42℃。 考点3 物质存在三种状态：固态，液态，气态 当温度变化时物质从一种状态变成另一种的变化叫物态变化；有6种物态变化分别是熔化，凝固，气化，液化，升华，凝华 考点4 熔化，凝固: 熔化是指物质从固态变为液态的过程，凝固是指物质从液态变成固态的过程；晶体物质首先吸收热，温度升高达到熔点﹙晶体熔化时的温度叫熔点，只有晶体才有一定的熔点﹚晶体在熔化过程中不断吸收热，温度保持不变，直到晶体熔化完为止；非晶态吸收热，温度升高就不断开始熔化，在熔化过程中温度不断吸收热不断升高，因此非晶体熔化没有一定的熔化温度﹙晶体熔化是条件；吸收热温度升高达到熔点；不断吸收热二者缺一不可﹚晶体非晶体熔化的图像要弄清楚；液态晶体放出热温度下降达到凝固点﹙晶体熔液凝固时的温度叫凝固点，同一晶体物质的熔点等于凝固点﹚ 考点5 汽化，液化：汽化是物质由液态变成气态的过程，要吸热，汽化有两种方式：蒸发和沸腾 蒸发是从液体表面进行的缓慢的在任何温度下都能进行的汽化现象，影响蒸发有快慢之分，影响蒸发快慢的因素；是液体的温度液体温度越高蒸发越快液体温度越低蒸发越慢；液体的表面积，液体的表面积越大蒸发越快，反之液体表面积越小蒸发越慢；液体表面的空气流动的快慢液体表面上的空气流动越快蒸发越快，反之液体表面的空气流动越慢蒸发越慢，液体在蒸发过程中要从液体表面或与液体接触的物体中吸收吸热因此液体蒸发时有致冷作用；教师举例。沸腾在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾只有在一定的温度下才能进行﹙液体沸腾的条件；温度达到沸点，继续能吸收热才能进行﹚，沸点是指液体沸腾时的温度，不同的液体沸点不同一个标准大气压下水的沸点为100℃，酒精的沸点为78℃，水银 的沸点为357℃， 液体在不同的气压下沸点也不相同，液体的沸点在气压增大时升高，在气压减小时降低如高压锅煮饭快就是由于高压锅是密闭的不漏气锅内气压大于一个标准大气压因此水的沸点高于100℃所以高压锅煮饭快并且节约燃料 液化物质由气态变成液态的过程叫液化，使气体液化的方法降低温度、压缩体积，气体液化时要放热，如被100℃水蒸气烫伤比被100℃的沸水烫伤严重。气体液化后的好处减小了体积如液化气。生活中的液化现象有露水、雾、冬天口中呼出的白气、喝开水时镜片上是水珠等。 考点6 升华与凝华 升华是物质从固态直接变为气态的过程，如对碘加热，碘直接从固体变成碘蒸汽，冬天室外的湿衣服上所结的冰直接变成水蒸气等 凝华是指物质从气态直接变成固态的过程。如冬天玻璃窗上的冰花深秋季节的霜、白炽电灯泡用久了玻璃上发黑，升华要吸热 凝华要放热 物态变化小结：3种物质存在状态，6种物态变化3种吸热3种放热有3个特殊温度(熔点，凝固点，沸点)3个条件，3个影响因素，一个方法 考点7内能与热机：物体的内能是物体内所有分子做无规则运动(也叫分子热运动。)的动能与分子势能的的总和，国际单位焦耳，符号是J。物体内大量物体做无规则运动的剧烈程度与温度有关，当物体的温度升高时，它的内能增加；温度降低是内能减少。改变物体的内能的途径有两种：一是做功，另一种是热传递。热传递是指热从温度高传递到温度低的过程，发生热传递的条件是物体间存在温度差，热传递过程中传递的是能量不是温度最后达到温度相同为止。在热传递过程中，物体间内能传递的多少叫做热量。热量用字母Q表示，常用单位是焦（J）。对物体做功内能增加，物体对外做功，内能减少；实质是内能和其他形式能量之间的转化。物体吸收热内能增加；物体放热内能减少实质是内能的转移。 考点8内燃机 柴油机 汽油机的结构、工作原理﹙工作原理包括一个工作循环，一个工作循环有四个冲程分别是吸气，压缩，做功，排气，完成一个工作循环活塞运动四次往复两次做一次功﹚ 。 考点9物质比热容：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量相同，相同质量的不同物质，升高的相同温度，吸收的热量不同。这反映了物质的一种特性，物理学上用比热容 (符号用C表示)表示这种特性，它反映了不同物质吸热、放热本领的大小。 一定质量的某