一年一藝~【運動舞蹈】教學活動設計.docVIP

三年級 一年一藝～【運動舞蹈】教學活動設計 總學習目標 培養團體的默契和群性，促進同儕之間的情感，共享學習成就。 加強個人肢體動作的控制力協調性和方向感以及展現個人自信。 加強學生的肌肉訓練，以利身體的未來發展。 P.S　本教學活動設計僅供參考，當天上課內容與進度視學生學習狀況而有所更改！ 主題 單元名稱 學習目標 主要教學活動 對應能力指標 教學節數 評量方法 運動舞蹈　 上學期動作練習 學生能熟記並正確做出上學期之運動舞的動作 第一堂教學 1.教師數拍子,讓學生配合拍子練習上學期的動作 2.教師糾正及示範動作 3.播放音樂,學生團體練習 4.學生分組,配合音樂練習 1-1能掌握動作的節拍和表現身體的節奏感。 1-2能仔細觀察教師的動作。 1-3能準確配合音樂做動作和表現肢體的流暢感。 1-4能觀察出同學做動作的優.缺點。 １ 實作評量 運動舞蹈　 隊型變化 學生能熟記並正確跳出第一段第5×8拍~第6×8拍舞蹈及隊型 第二堂教學 1.教師數拍子,讓學生配合拍子練習上學期的動作 2.教師指導學生做出第一段第5×8拍~第6×8拍 男、女生交叉換位的隊型變化 3. 播放音樂,學生團體練習 1-1能掌握動作的節拍和表現身體的節奏感。 1-2能加強學生的方向感，清楚左、右邊的方向。 1-3能準確配合音樂做動作和表現肢體的流暢感。 １ 實作評量 運動舞蹈　 隊型變化 學生能熟記並正確跳出第二段第5×8拍~第6×8拍舞蹈及隊型 第三堂教學 1.教師數拍子,讓學生配合拍子練習前一堂的動作 2.教師指導學生做出第二段第5×8拍~第8×8拍 全體從中切半反方向跑的隊型變化 3. 播放音樂,學生團體練習 1-1能掌握動作的節拍和表現身體的節奏感。 1-2能加強學生的方向感，並能了解自己所屬團體的特色。 1-3能準確配合音樂做動作和表現肢體的流暢感。 1 實作評量 運動舞蹈　 隊型變化 學生能熟記並正確跳出第二段第9×8拍~第12×8拍舞蹈及隊型 第四堂教學 1.教師數拍子,讓學生配合拍子練習前二堂的動作 2.教師指導學生做出第二段9×8拍~12第×8拍 階段性由前到後漸層的隊型變化 3. 播放音樂,學生團體練習 1-1能掌握動作的節拍和表現身體的節奏感。 1-2能加強學生的方向感，並能與同儕間培養默契。 1-3能準確配合音樂做動作和表現肢體的流暢感。 1 實作評量  主題 單元名稱 學習目標 主要教學活動 對應能力指標 教學節數 評量方法 運動舞蹈 隊型變化 學生能熟記並正確跳出第三段第5×8拍~第8×8拍舞蹈及隊型 第五堂教學 1.教師數拍子,讓學生配合拍子練習前三堂的動作 2.教師指導學生做出第三段5×8拍~第8×8拍 男、女面對面的隊型變化 3. 播放音樂,學生團體練習 1-1能掌握動作的節拍和表現身體的節奏感 1-2能加強學生的方向感，有助體適能要素促進活動，並積極參與。 1-3能準確配合音樂做動作和表現肢體的流暢感 １ 實作評量 運動舞蹈 隊型變化 學生能熟記並正確跳出第四段第5×8拍~第8×8拍 舞蹈及隊型 第六堂教學 1.教師數拍子,讓學生配合拍子練習前四堂的動作 2.教師指導學生做出第四段5×8拍~第8×8拍 由前到後漸層相反動作的隊型變化 3. 播放音樂,學生團體練習 1-1能掌握動作的節拍和表現身體的節奏感 1-2能加強學生的方向感，並能與同儕間培養默契。 1-3能準確配合音樂做動作和表現肢體的流暢感 １ 實作評量 運動舞蹈 隊型變化 學生能熟記並正確跳出第五段第9×8拍~第12×8拍舞蹈及隊型 第七堂教學 1.教師數拍子,讓學生配合拍子練習前五堂的動作 2.教師指導學生做出第五段9×8拍~第12×8拍 男、女相反動作的隊型變化 3. 播放音樂,學生團體練習 1-1能掌握動作的節拍和表現身體的節奏感 1-2能加強學生的方向感，且能展現應有的活力與學習態度。 1-3能準確配合音樂做動作和表現肢體的流暢感 １ 實作評量 運 動舞蹈 隊型變化 學生能熟記並正確跳出第六段第1×8拍~第4×8拍舞蹈及隊型 第八堂教學 1.教師數拍子,讓學生配合拍子練習前六堂的動作 2.教師指導學生做出第六段1×8拍~第4×8拍 階段性由夻到左漸層的隊型變化 3. 播放音樂,學生團體練習 1-1能掌握動作的節拍和表現身體的節奏感 1-2能加強學生的方向感，並能與同儕間培養默契。 1-3能準確配合音樂做動作和表現肢體的流暢感 １ 實 作評量 運動舞蹈 總複習 學生能熟記並正確跳出舞蹈動作