赵州桥听课功记录.docVIP

三年级《赵州桥》听课记录 执教者：临沂第四实验小学 杜玉花 课前热身：学生才艺展示，介绍桓台；老师介绍临沂风光。 【听课记录】 一、激趣导入 1.桥在我们生活中随处可见，一起欣赏大桥图片。 （青岛跨海大桥、淄博黄河大桥、临沂三和大桥、赵州桥） 师：这里面那座桥最普通？ 生：赵州桥 2.师板书课题：赵州桥（生用手跟写） 师强调“州”，从左到右依次书写，第一个点为左点，后两个为右点。 3.生齐读课题。 二、交流预习收获，质疑问难 1.自由阅读，看一下赵州桥是一座什么样的桥？ 2.检查词语（课件出示字词） （1）赵县 安济桥 石匠 （生1、生2读） 师重点讲解“安济桥”的“济”读四声， 宋哲宗赐名，意为“安渡济民”，又叫“赵州桥”。 “石匠”，课文中的石匠是李春，他参与并设计了赵州桥。 （2）横跨 抵着 砌成 （生1、生2读，再齐读） 师让学生做动作，“横跨、抵着”。 （3）雕刻 智慧 坚固 (生1读，再齐读) （4）词语打乱顺序，全班同学分为两部分，一组读一个词语。 三、自读感悟 1.师：赵州桥是一座怎样的桥？ 生1：雄伟 生2：坚固、美观。（师相机板书雄伟 坚固 美观） 2.文中有两个句子概括了赵州桥的特点，在文中画出来。 ①赵州桥非常雄伟。②这座桥不但美观，而且坚固。 3.谁能根据黑板上的关键字，总结一下赵州桥。（生1总结） 四、朗读品悟赵州桥 1.赵州桥屹立在河面1400多年