（课标版）2013年高考语文总复习 专题十选用、仿用、变换句式专题检.docVIP

专题检测十五　选用、仿用、变换句式 1．按要求改写下面的语句。 采用总分结构改写下面这段话。要求：①不得改变原意；②可适当增删字词；③语言连贯。 诗人通过想象创造出诗的形象，读者通过想象正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。 2．（2012·山东潍坊期中联考）将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句，可适当增减词语，但不能改变原意。 辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为，所以他在这一时期，曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。 3．分别以小草、山桃、杨柳作为陈述对象重组下面的句子，使句式协调，语序合理。（可增删个别字词） 和煦的阳光最先把山坡上的小草唤醒，多情的春风最后催促着一向慵懒的山桃灿烂成一片云霞，而蒙蒙细雨则已将河边的杨柳点染成团团碧烟翠雾了。 4．阅读下面几句话，给“飘色”下一个定义，不超过100字。 ①飘色是一种融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。 ②飘色在不同地区又有抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各种名称。 ③飘色的表演者站在被称为“色柜”的小舞台上，以巡游的形式表现民间传说或神话故事的片段。 ④其神奇之处就在于，演员们通过精心伪装的钢枝凌空而立，巧妙运用力学原理，营造出“飘”的效果。 5．提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删字词，