【创新设计】2015届高考生物总复习 基础知识 3-1-5 植物的激素调节 考点1 生长素的发现过程（5年7考）新人教版必修.docVIP

考点1　生长素的发现过程(5年7考)　 (2013安徽卷、上海卷、海南卷，2012新课标卷、江苏卷，2011山东卷、海南卷……) 1．达尔文的实验 (1)实验过程及现象 单侧光照射下的现象分析： a．带胚芽鞘尖端的弯向光源生长； b．去掉尖端的不生长也不弯曲； c．遮尖端的直立生长； d．不遮尖端的弯向光源生长。 (2)实验结论：单侧光照射能使胚芽鞘尖端产生某种刺激，并传递到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快。 2．詹森的实验 (1)实验过程及现象 单侧光照射下的现象分析： e．切去尖端的不生长，也不弯曲； f．隔一“琼脂片”的胚芽鞘则弯向光源生长。 (2)实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激，可以透过琼脂片传递给下部。 3．拜尔的实验 (1)实验过程及现象 黑暗条件下，把胚芽鞘的尖端切下，放在一侧，则向放置尖端相对的一侧弯曲生长。 (2)结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在伸长区分布不均匀造成的。 4．温特的实验 (1)实验过程及现象 (2)结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种促进生长的物质，并命名为生长素。 5．植物激素eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(产生：植物体内,运输途径：从产生部位到作用部分,作用：影响植物生长发育,实质：微量有机物)) 思维激活 鲍森·詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传递，但实验并没有充分证明，如何补充实验