家教案例 “请不要拿我跟别人比”.docVIP

家教案例 “请不要拿我跟别人比” 记得前不久的一个周末，偶然在小区里看到一对母子凛然对峙的场面。因是路过，只听到零星数语。然，也不难猜到这对母子之间关系紧张，且并不是第一次发生这样的冲突。 我经过时，母子二人正在毛主席铜像下玩“猫捉老鼠”的“游戏”。母亲拼命想要拉住儿子，而儿子却躲来闪去，不肯就范。因为两人之间隔着两辆车子，所以母亲始终无法抓住儿子。况且，凭她的动作反应，又怎能比得上十几岁的少年轻巧敏捷呢？于是，母亲追几步，儿子就往反方跑几步，再追，他就再躲，最后两人只能隔着车子对峙。 母亲累得有些气喘，嘴里不停念叨儿子，说他不听话，不好好学习云云。儿子呢，背着书包，有些倔强地瞪着母亲，胸口因为激动而剧烈起伏着。这是个十几岁的小伙，个头儿已经超过母亲，在这一刻却哭得像个孩子。他一边哭，一边愤怒又委屈地向母亲控诉：“你们从来看不到我的好，总拿我和别人比，难道我真的一点优点也没有吗？你们这样，让我一点自信都没有......” 母亲望着声泪俱下的儿子，几次试图插入自己的声音，脸上的表情显得十分复杂，似有怜爱，有气恼，有无奈，亦有深深的不解。她觉得自己已经完全不了解面前这个男孩了，他似乎一瞬间就长大了，开始变得叛逆，不再向她吐露心事。两人之间仿佛总隔着什么，她再怎么努力也走不进他的内心。可是，他是她的孩子，她所做的一切都是为了他能有一个好的未来呀...... 我不想表现得不礼貌，所以当时只是看了一眼，便匆匆走了过去。其实，那位母亲的内心戏并不难揣摩，可那男孩的话却如锤子般重重地敲在我的心头。 是啊，男孩的话代表了他的心声，他渴望父母能够理解他、相信他，能多给他一些鼓励，多关注他的每一点成长和进步，而不是紧盯着他的成绩不放，时时不忘拿他跟其他的孩子比较。而现在的家长呢？有很多都跟这位母亲的做法一样，虽然他们爱孩子的心一分也不少，可是特别喜欢拿自己的孩子跟别人家的比，动辄就说“你看谁谁谁家的孩子，多么优秀，成绩多好，钢琴弹得多好......”，仿佛自家的孩子就是不如人家孩子聪明，不如人家孩子勤奋，不如人家孩子多才多艺......殊不知，这样的比较会给孩子的心灵带来无法磨灭的伤害。 虽然家长们望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但要知道，每个孩子的性格不同，各有各的优点，也各有各的缺点。不论作为老师还是家长，我们都要努力发现他们身上的闪光点，找到适合他们的教育方式，一路陪伴，悉心引导，不断激励，用爱唤醒他们的心灵，关注他们的每分努力和点滴进步，帮助他们发展个性，发挥特长，找到属于自己的道路，成为最好的自己。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决