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小博士论坛：我家的低碳生活 小博士论坛：我家的低碳生活 nbsp; 活动目标： 1、了解家庭用电用水等情况，学会节约能源的方法。 2、渗透节约能源的思想，认识节约水电等能源的重要性。 教学准备： 1、知识经验准备。 2、多媒体课件。 教学过程： (一)创设情景。 1、师：小朋友们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育 了全部的生命，让我们一起去看一看（出示地球仪），你们看这是什么星球？ 教师：地球上彩色的部分代表的是什么呢？ 教师：“彩色的部分就是我们生活的陆地，我们生活中必不可少水和电称之为能源。 ” （二）互动探究。 1、了解资源重要性。 师：地球上可以利用的能源越来越少了，用电也面临着危机。如果我们没有了电的话 会怎么样呢？ 出示课件：晚上，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭，突然没电 了。 a:请幼儿想想你这个时候会怎样？ b:再以四人为小组讨论，你会怎么做？ 2、如果我们不想过没有电的日子，你会怎么做？ 引导幼儿节约能源，离开时记得把电源关上等。 3、那么我们每个家庭用电的情况又是怎么样的呢？回忆平时在家有没有做到节约能 源？ 4、师：老师很想知道，哪个小组用电量最少？（全体幼儿分四组，分别在四个箱里 找出节约能源的图片。） （三）每组幼儿介绍节约用电的方法。 （四） 看图片，师生交流感想 1、在我们生活中，有许多浪费电能源的现象。（观看VCD） 2、我们应该如何去做？从什么地方做起？（节约能源，从一点一滴做起，从我做起 ，从小做起，从平时生活做起。） 活动延伸：能源面临着严重的危机，节约能源成为全球共同关注的话题，请幼儿为节 能能源宣传作一幅画，表达节约能源的重要性。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为