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小学班主任叙事 我身边的教育案例 担任五年级七班班主任的第二周。 早就好几个之前的老师说，现在的五七班，是全校出名的调皮班，到现在我觉得自已才是真的体会到了！ 在我刚刚踏进五七班教室的，我发现一个个子高高的男孩子一直在维持秩序，而且大家也都听他的话！后来我知道他就是班长——曹宁。我心里知道，他是一个在学生面前都很有威望的班长，想要彻底“收服”班级里那么多的调皮鬼，就必须要有这个班长的帮助。然而，事情并没有我想象的这么顺利…… 做完了课间操，那些调皮的男孩子仿佛更加愉快了，他们跳着闹着笑着……只有我知道，他们期盼已久的体育课终于到了！ 看到他们开心的样子，我也打心眼里为他们开心！因为我知道活泼好动是小孩子的天性，终于迎来他们喜欢的体育课我也替他们开心…… 然而，体育老师走过来说：天气太热，体育课取消，变成自习！孩子们瞬间变成了一个个泄了气的皮球，哭丧着脸不肯动——刚好这个时候，有着急的任务需要我去完成，简单的安慰了几句我就离开了。 过了大概十分钟，正当我在紧张的完自己的任务时候，几个女孩子跑过来对我说：曹宁他们不回教室上体育课，体育老师生气了！ “轰”的一声，我的头就炸了！我到底应该怎么办才能让体育老师不生气？！我到底应该怎么做才能让他们乖乖回来？！我到底应该怎么做才能让这件事得到完美的解决？！突然，我想起了一个好主意！ 我自己跑到操场，把他们叫到了办公室。每个进去办公室的孩子都是胆战心惊的，因为他们知道，一定是自己做的很过分了，不然老师不会请他们进办公室的。他们心里一定准备好了挨我一顿臭骂！ 见到他们进来，我先对曹宁说：去，把空调开大一点！（他乖乖去了）我又从抽屉里拿了自己的抽纸，每人给你他们一张，说：热不热，快点擦擦！看这满头的汗！到这时候，我猜他们的心一定是更加不安了，对我也是不信任的。 接着，我又给他们每个人倒了一杯水，让他们喝水。胆大的张世鑫已经笑着去端了…我就从他开始着手…问他都什么时候打篮球啊，篮球打的好不好啊，打球多长时间了啊……看到是说自己喜欢的篮球，每个人就都开始说了起来！我想到自己的男朋友篮球打的非常好，而且说周末回来学校帮我收拾东西，所以我问他们愿不愿意周末一起打球——孩子们一下就忘记了来办公室的原因！特别开心的说愿意愿意愿意！ 抓住这个机会，我赶紧跟他们说：打球是好事，但是不听老师的安排你们认为合适吗？我又告诉他们，天太热了，体育老师取消体育课是正确的！因为自己的是否健康合理的运动，对自己的成长来说非常重要…… 他们都低下了头，说马上去像体育老师道歉！ 下课以后，还有几个男孩围着我问：老师，你的朋友是打NBA的吗？是阿联吗？那CBA呢…… 淘气的他们围着我问东问西，这还是从来没有过的！ “你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。” 教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心。我会永远用自己的爱去对待每一个孩子！桃李不言，下自成蹊。不忘初心，方得始终。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有