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小班社会：水果大家尝 　　 　　活动目标： 　　1.初步懂得与人分享的道理。 　　2.在品尝活动中学习分享的方法。 　　3.体验与同伴分享食物的快乐。 　　活动重点：在品尝活动中学习分享的方法，体验与同伴分享食物的快乐。 　　活动难点：在品尝活动中学习分享的方法，体验与同伴分享食物的快乐。 　　活动准备： 　　1.每人带一种自己喜欢吃的水果，切好装盒。 　　2.每人自带一种玩具。 　　3.幼儿坐在中间，将幼儿带来的水果放在各自小组的桌子上。（品尝时，幼儿直接走过去，站在桌子旁品尝，品尝好后重新回到中间坐好。） 　　4.活动前请幼儿把手洗干净。 　　活动过程： 　　一、集体品尝自己带来的水果，感受分享的快乐。 　　1.介绍水果。 　　师：今天我们开“水果品尝会”。请小朋友们说说，你带来了一种什么好吃的水果？（幼儿分别介绍自己带来的水果。） 　　师总结：原来小朋友们带来了很多水果，有苹果、桔子……（视具体情况定） 　　2.品尝水果。 　　师：现在，老师宣布，水果品尝大会正式开始啦！请小朋友们轻轻地走到桌子边，端好自己的盘子，尝尝自己带来的水果，一边品尝一边可以轻轻地和旁边的小朋友说一说水果的味道。（注意观察幼儿在品尝中的表现并且提醒幼儿不要把水果都吃掉。） 　　二、分享水果，学习分享的方法，体验分享的快乐。 　　1.交流分享的方法。 　　师：请你们说说，你刚才品尝了什么水果？味道怎么样？ 　　幼儿彼此交流。 　　师：我发现有的小朋友吃了两种水果，你是怎么做的？快告诉大家。 　　师总结：怎样才能品尝到不同的水果呢？xx小朋友说，将自己的盘子放在桌子中间，不端盘子，这样可以品尝自己的水果，也可以品尝别人的水果。这个方法真好，这样我们就可以品尝到不同的水果了。来，让我们一起分享好吃的水果吧！ 　　2.再次品尝，体验分享的乐趣。 　　师：那用这种方法再来品尝一下好吃的水果吧！ 　　三、迁移经验再次体验分享的乐趣。 　　1.明确分享的方法。 　　师：今天我们每个小朋友都带了自己的玩具，这些玩具都非常好玩，如果你们也想玩别人的玩具，应该怎么办？（分享或者和别的小朋友交换） 　　2.体验分享的乐趣。 　　师：小朋友真棒，接下去，我们就来玩玩我们的玩具吧，老师要看看哪个小朋友最爱分享。爱分享的小朋友，老师要表扬！ 　　幼儿自由分享玩具，体验分享的快乐。（教师注意观察，对个别不愿意分享的幼儿加以引导。）小班社会：水果大家尝相关文章:小班社会《参观水果店》小班社会《我的好朋友》小班社会：我喜欢的玩具小班社会活动：认识我自己小班社会：我爱妈妈小班社会《跟着妈妈去商场》小班社会：好吃的水果查看更多幼儿园小班社会教案 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了