网易云课堂《古文字学》第一节.docVIP

第一课：隶变与古文字学之诞生 第一节：古文字学之定义与诞生 古：造字原始是下面一个容器，上面横画稍粗，是一张盾牌，古时念：“guàn”与“gǔ”读音相似。 文：最初由两块笔画组成，上面的没交叉形，于底下的交叉形。古人在观察纹饰时，发现世界上不管有多少纹饰，都可以表现为没交叉的和有交叉的。所以高度抽象的结果，用这个形象来表现纹饰。文字产生后，也用这个形象来表示文字。 字：最初的单体文字就是“文”，后来合体文字越来越多，比如说会意字、形声字等，在文之外，还有一个滋生的过程，用“字”来表达。造字原始是一个房子，底下有一个小孩，表示不断滋生的过程。单体被称为文，合体的被称为字。 学：造字原始是左右各两只手，中间两个叉叉，代表古代的算筹，下面一个房子，表示小孩子在学校里面学习，和学字比较对应的，是我们今天的“教”。也是两个叉叉，下面画了一个小孩子，右边是一只手拿着一个教鞭。 教和学是一组对应的过程，我们说教学相长，教和学在古代是一个纯粹的互动过程。古代最初没有货币，买卖是以物易物，无所谓卖，无所谓买。教与学也是同样，无所谓教，无所谓学，只是一个人先学，一个人后学。 严格意义上中国古代并没有文字学或古文字学的说法，文字学一词”geammatology”是我们近代以来从印欧语系中，希腊语字根”gramma”，而加以引申的。有字元字母的意思。 希腊语