浙江省高三复习 2.2 文化塑造人生学案 人教版.docVIP

课题：第二课第二框 文化塑造人生 学习目标： 1．识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 2．理解优秀文化为什么能够塑造人的道理。 3．结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。 学习重点：文化塑造人生的表现。 学习难点： 区分丰富精神世界与增强精神力量。 【预习案】 一、教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材P34—P38，勾划并标注好课本重点问题) 1、优秀文化如何丰富人的精神世界？ (1) (2) 2、优秀文化增强人的精神力量表现在哪些方面？ （1） （2） 3、优秀文化促进人的全面发展体现在哪些方面？ （1）社会发展与人的发展的关系： （2）人的全面发展的表现: (3)优秀文化对促进人全面发展的作用： 辨析：社会发展必将带来人的全面发展 【探究案】 一、合作探究、讨论质疑（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，先独立思考作答，以提高课堂合作探究的效益） 美国总统布什在1992年9月的《美国复兴日程》计划中提出：“我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是一种新的我们可以利用的软力量。”文化工作的特殊作用 就在于采取地方喜闻乐见的方式进行交流，用潜移默化、使人容易接受的方式征服对方。正如古代哲学家老子所言，这是“以天下之至柔，驰骋天下之至坚”，往往能够起到政治、经济手段难