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“精彩绽放“——精细观察 作业2-1：课堂观察记录表单 提交日期： 2013-9-28 学科 小学英语 年级 5A 教材版本 牛津 课题 Unit1 Mary and three bears 观察视角 一、教什么 观察者：肖佑龙 网络班级：涟源小学英语1班 学员：肖佑龙 观察视点 观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ 是，教学目标明确恰当 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 反复操练。听、说、读、演都有，就差写了 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 注意了，但是联系比较少 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 是，学生的口语交流能力得到了锻炼 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 是，详略得当 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 是，运用了图片，PPT等多媒体教学 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 是，培养了好的学习习惯 补充视点： 学生与老师的互动活动较少，学生的主体地位还不够明显 教学改进建议： 倪老师在教学过程中根据学生的心理和生理特征，采用游戏与教学相结合的方法，同时积极鼓励学生进行情景交际，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现人物的目标，感受成功。整堂课以学生的发展为本，非常值得我们老师去借鉴