哲学第十一课学案.docVIP

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  • 2016-12-03 发布于江西
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哲学第十一课学案

编制人: 高 宁 审核人:刘占粉 编号:19 第十一课 寻觅社会的真谛 第一框 社会发展的规律 【课标要求】剖析生活实例,说明人们的社会地位不同、认识事物的角度不同,时间、地点、条件不同,会形成不同的价值判断;领悟社会存在决定社会意识。 【学习目标】 1.社会存在和社会意识的辩证关系 2.社会基本矛盾运动 3.社会历史发展的总趋势 【重点难点】 1.社会存在和社会意识的辩证关系 2.社会基本矛盾运动 【预习案】 一、知识梳理(通读课本,在课本上作好勾画,初步掌握课本重点内容) 自主学习 自主思考 一、社会存在与社会意识 1.社会存在决定社会意识 (1)各种各样的社会意识,不管其主观色彩多么浓厚,也不管披上何种神秘的外衣,归根到底都是对________的反映。 (2)有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,________的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 2.社会意识的相对独立性 (1)社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展,但它有时会落后于社会存在,有时又会________社会存在而变化、发展。 (2) 落后的社会意识对社会的发展起________,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的________。 3.社会生活的本质是________。马克

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