牛顿运动定律全章课程.doc

§３.１　牛顿第一定律 【教学目标】 1理解牛顿第一定律、惯性；理解质量是惯性大小的量度 2知道牛顿第一定律的建立过程。 【教学重点、难点】 牛顿第一定律、惯性 【教学内容】 一、历史回顾：对力与运动的两种争论 （1）亚里士多德的观点:地面上的小车等运动需要 ，外力消失，运动 ； （2）伽利略的观点:地面上的运动之所以要停下来，是因为 ；没有阻力，物体将要 ；即物体的运动 来维持。 　　 运动状态是指　　　　　　　　　 例1、理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽利略设想了一个如图所示的理想实验.其中有一个是经验事实,其余是推论 ①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度 ②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面 ③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度 ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持续的匀速运动 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列_____________________________ 在上述的设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的推论,下列关于事实和推论的分类正确的是( ) ①是事实,②③④是推论 ②是事实,①③④是推论 ③是事实,①②④是推论 ④是事实,①②③是推论 练习、伽利略在研究力与运动的关系时成功地设计了理想斜面实验,下面关于理想实验的叙述中正确的是( ) A、理想实验是建立在经验事实基础上的合乎逻辑的科学推理 B、理想实验完全是逻辑思维的结果,不需要经过客观事实的检验 C、理想实验抓住了客观事实的主要因素,忽略了次要因素,从而更深刻地揭示了自然规律 D、理想实验所提出的设想是不合乎实际的,因此得出的结论是脱离实际的,不可靠的 二.牛顿第一定律 惯性 1、内容：一切物体总保持 或 状态，直道有 这种状态为止。 牛顿第一定律揭示了力与运动的关系：力 物体运动状态的原因，而是 物体运动状态的原因。即力是使物体产生 的原因。 2、惯性：_____________________ __ 惯性大小的唯一量度（决定因素）： 　　　　　　　　；与物体的受力及运动状态无关。 例2、下列关于惯性的说法正确的是（　　　　） Ａ、惯性是指物体原来静止的总保持静止，原来运动的总保持匀速直线运动的性质 Ｂ、物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 Ｃ、物体的质量越大，惯性就越大，因此质量就是惯性 Ｄ、力是使物体运动状态发生改变的原因，惯性是物体有保持原来运动状态不变的性质，因此力是改变惯性的原因 练习1、下列说法正确的是(　　　) Ａ、惯性是只有物体在匀速运动或静止时才表现出来的性质 Ｂ、物体的惯性是指物体不受外力作用时仍保持原来直线运动状态或静止状态的性质 Ｃ、物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性；受外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，因而就无惯性 Ｄ、惯性是物体的属性，与运动状态和是否受力无关 练习２、人从行驶的汽车上跳下来后容易（　　　　） Ａ、向汽车行驶的方向跌倒　　　　　　　　　Ｂ、向汽车行驶的反方向跌倒 Ｃ、向车右侧方向跌倒　　　　　　　　　　　Ｄ、向车左侧方向跌倒 例3、如图所示,一个劈形物体M放在固定的粗糙斜面上,上面成水平,在水平面上放一光滑小球m,劈形物体从静止开始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是( ) A、沿斜面向下的直线 B、竖直向下的直线 C、无规则曲线 D、抛物线 练习巩固 1、站在地面上的人看到放在行驶着的汽车中间的木箱突然相对汽车向前运动,可知汽车的运动是 A、匀速直线运动 B、在加速前进 C、在减速前进 D、在向右拐弯 2、在一辆匀速向东行驶的汽车车厢底板上,一运动员做立定跳远,若向各个方向都用相同的力,则 A、向东南方向跳最远 B、向西北方向跳最远 C、向东向南跳一样远,但没有向东南方跳得远 D、向任何方向跳都一样远 3、如图所示,在一辆表面光滑的小车上,有质量