Unit The tiger lives in Asia_范云凤.docVIP

一、教案背景 1、面向学生：七年级学生 2、学科：英语 3、课时：1 4、课前准备： ①学生预习课文，熟读重点单词。 ②学生搜集动物的有关资料。 ③教师准备课件。 在英语教学中恰当地、科学地、灵活地运用多媒体，有助于优化教学过程，增强教学效果，提高教学质量。多媒体是一种很好的方式和手段，它能很直观的为学生提供语言意境，唤起学生对英语学习的热情，提高学生学习英语的积极性。 二、教学课题 Module 6 unit2 The tiger lives in Asia. 三、教学目标 1、准确的理解课文中动物的信息。 2、通过学习本节课，增强学生对濒临灭绝的动物的保护之情。 3、学会正确的运用首字母大写。 四、教学思路 学生课前搜集有关动物的资料，并熟读本节课的单词，了解文章的大意。老师课上检查预习成果，指导学生默写本节课的重点短语。小组为单位讨论本节课所提到的动物的信息，并对文中的重点知识合作讨论。在理解课文的基础上，观看一段关于姚明呼吁公众抵制鱼翅的公益广告。呼吁大家积极的保护动物，爱护动物，培养学生热爱动物的情感，增强保护动物的意识。同时认真的阅读文章，注意文中的首字母大写 五、教材分析 第六模块主要是讲述有关动物的内容，第二单元 The tiger lives in Asia.介绍了5种动物，拓展了学生在物种与地理方面的知识。通过描述这五种