[参考]地和地球仪教案.docVIP

教学设计示例 　　第一课时 　　重点：地球的形状和大小、地球仪、地球上的经线和纬线 　　难点：经线和纬线的特征 　　教学手段：地球仪模型，经线和纬线、地球大小和形状、人类认识地球形状的过程等动画媒体、世界两半球挂图 　　教学过程： 　　[引入]? 我们都知道人类生活在地球上。但是地球到底是什么样子、有多大？可能没有几个人能够准确地说出来。这就是我们今天要学习的内容。 　　[板书]? 第一节? 地球和地球仪 　　一、地球的形状和大小 　　（方案一） 　　[教师引导]? 阅读课本“读一读”，了解人类认识地球的阶段，并举出生活中的实例来说明地球的形状。（学生看书、思考、回答） 　　[教师讲解]? 随着科学技术的发展，人类对地球的认识不断深入。通过地球卫星的精确计算，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。请观察地球赤道半径与极半径图，计算极半径比赤道半径差值、赤道长度（学生计算、回答） 　　[承转]? 地球很大，怎样才能更好的研究它？人们制作了它的模型----地球仪。地球仪为什么做成正圆呢？（学生回答） 　　[板书]? 二、地球仪---地球的模型 　　[提问]? 地球仪由哪几部分组成？地球仪上有哪些地理事物？地球仪如何转动的？南北极点是如何确定的？（学生观察、思考、讨论、回答） 　　[演示讲解]? 地球仪由底座、固定架、球、地轴组成的；地球仪上有各种符号、文字、颜色用来表示陆地、