“以培养新主体人格为核心的学校德育目标研究”.docVIP

“以培养新型主体人格为核心的学校德育目标研究”结????? 题????? 报????? 告 　　2001年9月，我校开始了苏州市“十五”课题《以培养新型主体人格为核心的学校德育目标研究》的实践活动。自课题成立以来，在苏州市教科室、常熟市教科室、学校教科室的领导关心和指导以及全体师生的共同努力下，通过三年来的理论探索和实践检验，我们的课题已基本上达到了预定的目标，取得了令人可喜的成果。现小结如下：　　一、课题的提出　　理论背景：　　1、江泽民同志《关于教育问题的谈话》中精辟地提出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育，品德教育、纪律教育、法制教育。”江总书记一贯重视教育工作，总是以社会主义现代化建设的全局，以国运兴衰，民族振兴的高度来把握教育问题，将教育问题置于整个社会的大视野、大背景下加于考虑，学校如何以教育教学活动为载体，培养和提高学生的主体人格，必将成为学校德育目标研究的崭新课题。　　2、加强和改进小学德育工作是教育工作的一项紧迫任务。世纪之交，中央确定了深化教育改革，全面推进素质教育的战略任务，对小学德育工作提出了新的要求，在当前我国处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂变化，影响着少年儿童的价值取向，尤其是国际敌对势力加紧对我国青少年一代进行思想文化渗透，给青少年学