浙江省七年级科学上册《第7节 科学探究》课件 浙教版.pptVIP

１、提出问题 －－人的脚印的长度与身高有什么关系？ ２、建立假设和猜想 －－人的身高越高，他的脚印可能就越长 -----调查人数10人 ３、设计实验方案 ４、收集事实证据 ５、检验假设 ６、评价和交流 调查编号 姓名 性别 身高 脚长 1 2 科学探究的过程： * 为了找出盒子里有什么，你该怎么做呢？ 不把盒子打开？ 有没有信心利用科学的过程 找出“最好的”答案。 ？ ? 操作 感觉 结论 1 ? ? ? 2 ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? ? 一起来探究黑盒 * 某学生放学后在路边小摊贩处买了一瓶饮料,喝了后觉得身体不舒服,肚子疼.请你针对此事设计一个探究完成后与同学们进行交流讨论. 提出问题:身体不舒服,肚子疼是什么原因造成的? 建立假设:肚子疼可能与喝了饮料有关 收集证据和事实:找回空饮料瓶;找出购买小票;再购买一瓶同样的饮料;查看此饮料的生产厂家和生产日期;将饮料送到卫生部门检查. 得出结论:该同学出现肚子疼是由于饮用已过保质期的饮料造成的 讨论和交流:同学们以后购买食品时应查看生产厂家和生产日期等,不要购买”三无”的产品,不要购买过了保质期的食品等. * 小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了 ，也许是气嘴的螺丝