浙江省七年级科学下册《第二章 运动和力》2.7牛顿第一运动定律课件1 浙教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二章 运动和力 第7节 牛顿第一定律 * + 牛顿第一定律 教材分析 学情分析 教法设计 学法指导 教学程序 板书设计 * 一、章节地位和作用 《牛顿第一定律》是浙教版七年级科学下册第二章“运动和力”第7节。之前，学生已经学习机械运动和力，之后，学生将学习“二力平衡”。它是本章的一个重点和难点，在整个章节中也起着承上启下的作用。 二、重难点分析 （1）教学重点。利用科学史，理解牛顿第一定律的内容和意义。 （2）教学难点。通过实验推导得出牛顿第一定律 教材分析 * 三、教学目标 1.知识与技能目标 知道牛顿第一定律，理解力和运动的关系。 2.过程与方法目标 通过介绍亚里士多德、伽利略、笛卡尔、牛顿对力与运动关系的探索，了解探究的过程与方法。 3.态度与情感目标 通过对力与运动关系探索历史的学习，让学生了解人类认识事物本质的曲折，逐步形成敢于坚持真理，不迷信权威的科学精神。 * 力和运动的关系，易从日常经验出发产生错误的认识。同时由于学生是第一次接触用科学推理探究物理规律的研究方法，有较大的思维障碍，因此，我们必须在尊重学生的思维方式及知识形成过程的前提下，开展以学生为中心、教师为引导