八年级语文上册 第六单元 第23课《记承天寺夜游》教学设计 语文版.docVIP

记承天寺夜游 教学目标 1、整体感知、理解文章的主要内容。2、理解重点词、句的含义3、欣赏文中描写月色的句子，感受其精妙之处。4、结合作者的经历，揣摩作者写作本文时的心境 教学重难点 1、整体感知、理解文章的主要内容。2、理解重点词、句的含义3、欣赏文中描写月色的句子，感受其精妙之处。4、结合作者的经历，揣摩作者写作本文时的心境 教学工具 教学过程 一、导入课堂 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀…… 调动你的语文积累，说出两句吟咏月亮的诗句。 1、“举杯邀明月，对饮成三人。”（李白） 2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。???（李白） 3、“海上生明月，?天涯共此时。”?(唐·??张九龄) …… 二、教学目标 1、整体感知、理解文章的主要内容。 2、理解重点词、句的含义 3、欣赏文中描写月色的句子，感受其精妙之处。 4、结合作者的经历，揣摩作者写作本文时的心境 三、自学指导 1、自由放声朗读。 要求：读准字音，读出停顿，读出节奏。 提示：元丰六年/十月十二日，夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。?念/无与乐者，遂/至承天寺，寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。 庭下/如积