《新时代的动者》学案.docVIP

新时代的劳动者 ――劳动 就业 依法维权―― 明确目标： 知识目标： 识记：就业的意义；正确就业观的内容；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。 理解：树立正确就业观的内容。 运用：用所学知识解决实际生活中的问题：如何选择职业；如何维护自身的合法权益。 能力目标： 重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。 情感、态度和价值观目标： 增强依法维权的法律意识，培养热爱劳动人民的情感。 重点：解决高质量就业问题的举措 难点：保护劳动者合法权益的举措 自主先学：（要求根据自主学习的结果，先行画出知识导图，并确定重难点） 1、劳动是　　　　　　和　　　　　　的创造活动，是　　　　　　　　　　的源泉。 2、就业使得　　　　　　　和　　　　　　　相结合，为社会提供　　　　　　　　　　。 劳动者通过就业可以　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　 3、在推动更高质量就业方面： 党和政府　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 劳动者要树立正确的就业观念，包括：　　　　　、　　　　、　　　　　　、　　　　。 企业应该　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4、维护劳动者的合法权益： （1）从社会制度角度看：　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）从党和政府角度看：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）从劳动者角度看：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）从企业角度看：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5、知识导图构建： 二、交流互学：（要求各学习小组讨论自主学习中的疑问，校正知识导图并完成小组知识导图用于交流展示） 小组合作探究及交流展示：阿“傍”求职记 合作探究一：劝说难 今年已经29岁的阿“傍”，小学辍学后学过木工、理发，当过酒店上菜员，但皆以“受不了气”、“工作太累”等理由作罢。现在整天无所事事赖在家中。 假如你是阿“傍”的朋友，请你从劳动与就业的意义角度劝说他主动去找工作？（要求语言精练、言简意赅） 合作探究二：就业难 后来，在你的劝说之下，阿“傍”决定从睢宁来到温州，三个月后，仍没有找到工作，他去温州之前并不知道温州需要什么样的人才。只是听说温州不错就盲目跟来了。后来还是回到睢宁参加了人才市场的招聘会，定位是“工资一定要高、工作一定要体面”。可是阿“傍”一到招聘会场就愣住了，现场被挤得水泄不通，并且阿“傍”小学未毕业，只做过木工、理发员、酒店服务生。投出的简历都如石沉大海，音讯杳无。 试从不同角度探讨推动阿“傍”一族的高质量就业问题的策略。（要求思路清晰、语言简练） 合作探究三：维权难 经过不懈的努力，阿“傍”在睢宁县某建筑公司找到了一份收入还算满意的建筑工作，但是工作一年后，公司拖欠他和工友们近十万元的工资，由于没有正式劳动合同，在多次找老板协商无果的情况下，采取了以下手段：唆使工人爬到建筑吊塔上扬言跳塔，纠集工友罢工，在公司门前打出标语，将老板从办公室揪出到街上游行。 你认为阿“傍”的做法对吗？你认为如何有效解决阿“傍”一族的维权问题？（要求：多角度，思路清晰，语言准确） 四、小试牛刀（你说、我说、大家说） 看图填空：请大家就图片上的对话运用本节课的就业观点点评，每一个人的观点对应一个正确的就业观 党和政府 企业 劳动者 就 业 维 权 五：知识归纳与总结 试结合本节课内容，从党和政府、企业、劳动者如何构建和谐关系，推进我国和谐社会的发展？ 六、课后作业： 合作探究四：超越 经过努力，阿“傍” 成立了“真爱一生婚庆服务公司”，并聘请你为人事部经理负责招聘员工，结合本节课所学知识请你为他们设计一个简易的劳动合同。（课后完成，参照下发的劳动合同） 附件： 简易劳动合同范本 甲方（用人单位）名称：______________法定代表人（主要负责人）或者委托代理人________________注册地址______________________________联系电话____________________________乙方（劳动者）姓名：________居民身份证号__________ _户口所在地_____省(市)____区(县)__ _____乡镇___________村 邮政编码__________现住址___________________________联系电话________________ 根据《劳动法》