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- 2016-12-03 发布于北京
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2016解决问题主题报告
Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 义务教育阶段数学课程的总体目标和学段目标,从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面具体阐述。 ——《数学课程标准(修改稿)》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 用解决某个问题所获得的方法、途径、策略去解决其他问题,不能算“解决问题”,而只是一般的练习作业。真正的“解决问题”,是学生无法从已有的知识经验中直接找出现成方法的,至少要利用已有的知识、技能、方法进行复杂的加工。 —— 周玉仁(北京师范大学) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 存在问题 ? 问题信息的“卷入度”不高。 小丽家 学校 少年宫 520米 390米 【题例1
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