折扣、成数教案-数学六年级下第二章百分数(二)第1节人教版概述.doc

第二章 百分数（二） 第1节 折扣和成数 1．教学教学目标 2．能应用成数进行农业收成的有关计算，能按折数计算商品价格，进一步提高百分数实际。 2.2过程与方法： 在思考活动的过程中，培养学生分析、比较、总结的能力，提高解决实际问题的能力。 2.3情感、态度与价值观： 通过学生对生活中折扣和成数的认识与思考，体会折扣和成数在生活中的广泛应用。 3．教学重点/难点/考点 在理解折扣意义的基础上，并能正确计算。 能应用折扣知识解决生活中的相关问题，培养学生与日常生活的密切联系，体会到数学的应用价值。 能应用折扣知识解决生活中的相关问题 4.1 课程标准的要求： 这节课是是《课标》中“实践与综合应用”领域下的一堂课。我将以学生数学学习的直接经验与感受开展教学，目的是为了促进学生数学综合素养的发展。旨在体现数学与生活之间的联系、体会数学的价值。 4.2 教材分析： 《折扣》是六年级册数学课本中第单元中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的，主要是让学生进一步掌握“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，使学生理解折扣意义，求折扣的应用题。 所以在教学过程中，我尽量多采用学生熟悉的情境，让学生亲身体会。这将有利于学生对知识的学习和掌握，同时也能提高学生学习数学的兴趣，使学生能积极参与到教学中来。 6．教学方法 引入新课——自学探究———练习提高—