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文学类文本阅读专题突破 —《一只土碗》阅读分析 中考语文第二轮复习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一只土碗 1、文章以一只土碗为题，有什么作用? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生答题情况 情况一： 答：本文以“一只土碗”为题，既点明了中心，又以土碗为线索展开情节，引出下文，为下文的情节制造悬念，引起了读者的阅读兴趣。 情况二： 答： ①设置悬念，引出下文，激发读者的阅读兴趣；②贯穿全文的线索；③点明主题，揭示文章的中心；④表达了先生对土碗的特殊情感。 情况三： 答：①文中以“一只土碗”为线索贯穿全文；②点出文章中心，照应全文；③“一只土碗”指青年在学生时代使用的碗，也指现在他好逸恶劳，爱财的丑恶面孔。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一只土碗 参考答案： 答：①设置悬念，吸引读者； ②作为线索，贯穿全文； ③“一只土碗”象征着青年在艰苦的环境中自强不息的精神，而“土碗”的粉碎则象征着青年这种自强不息的精神的消失。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【命题类型4】标题的含义和作用（《高分突破》P136） 【解题指导】标题的含义分析：扣住标题具体内容结合文章整体进行分析，理解其含义，揣摩标题的表达效果和目的，及其可能表现的主旨、表达的情感或其他可延伸到的意义。 【解题思路】大体可从四方面入手： ①品析修辞生动性 ②点明主题，揭示文章中心主题 ③设置悬念，引出下文，激发读者阅读兴趣 ④起线索作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题型回顾： 《雕木》结合全文说说“雕木”为标题有何好处？ 答：①运用比喻修辞，将培养学生比作雕木，生动形象的写出了教育的重要性和教师的辛劳。②暗示了小说的情节。③照应了小说中一句“朽木不可雕也”。④以“雕木”为题，引发对教育的反思。　　　 《四千三百年》题目“四千三百年”有什么作用？ 答：①以悠长的时间独立为题，吸引读者。（1分）②暗示文章中心。（1分） ③题目“四千三百年”指的是扫除阿富汗五分之一国土的地雷需要的时间，以这悠长的时间让读者去正视战争的残忍与血腥，去体味赎罪的艰辛。（2分） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一只土碗 2、第六段介绍教授的为人处事有何作用？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生答题情况： 情况一： 答：第六段介绍教授的为人处事低调，饱读书诗，为人君子。写出他的性格特点，为下文撞坏学生的土碗做出赔偿的事埋下伏笔。 情况二： 答：①为下文教授想出20万买土碗做铺垫；②推动故事情节发展；③引出下文，引出教授与土碗学生之间的交往。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解题分析： 先生是这一带的 。先生饱读诗书，满腹经纶，其为人为文在这一带几乎 。三年前，先生