三年级下学班主任工作计划.docVIP

2013-2014学年度第二学期 小学三年级班主任工作计划 转眼间，寒假匆匆而过，忙碌紧张的新学期又来到了。这学期我继续担任三(3)的班主任，同时担任数学学科的教学。这个班一直是我带的，班集体建设取得了一定的成绩。在各科任课老师的共同努力下，基本上形成了良好的学习氛围，全班形成了一股积极向上的学习风气。在提高成绩的同时，班级的管理工作也能够有条不紊的进行。针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标。　　能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： 一、指导思想 我将着力从学生的发展角度思考班级的工作： 1、让“自我教育”作为师生成长的主要的教育方式，努力探索学生的自我教育的方法。在自我教育中让学生建立“积极向上，不畏困难、敢于担当、勇于追求”的坚定信念，培养学生健全的人格，树立学生良好的道德情操。把“自我教育”作为我的班级管理工作进行的基础。 2、实现教育“以人为本”的核心理念。通过“发现潜质，让天分成长为特长；探索自我教育的方法，让普通变得优秀；激励教育，让自信成为信念；对话沟通，心理疏导，让学生健全人格”的教育方式，做适合学生成长的教育，让每个孩子都得到发展。 二、学生情况分析 本班原有53名学生，他们活泼可爱，可塑性极强。本班学生大部分是外来务工子弟，开学后还将转入10名新生。经过一二年级的学习，班里原有学生中大多数孩子已养成了认真听课，积极大胆举手发言，认真细心工整完成家庭作业，能及时订正错误地题目，能阅读课外读物。少部分孩子自我约束能力差，上课还会开小差，作业不够认真整洁，偶尔还会犯丢三落四的小毛病。然而新学生之前都在不同的学校上学，由于家庭情况、周边人文环境影响、前期教师教学风格及学生个人主观因素等原因，他们身上估计会还存在着诸多问题。如，学习习惯参差不齐，部分学生没有形成良好的学习习惯；学习态度不端正，学习积极性不高；不能自觉的完成学习任务等；很多行为习惯有待进一步培养。 从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的教育。 三、管理目标 1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。  2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。  4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。 5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。 四、采取的主要措施 以自我教育为载体，以晨诵为依托，培养学生的信念，逐步培养学生良好的生活习惯和学习习惯。 我们班是“小火车中队”， 我们的主题构思来源于小火车脚踏实地、永远向前的精神，激励学生在每天的学习生活中都能够不断充实自己、享受过程，向着自己的目标驶进！在开学之初，我将向新老学生们阐述班级文化的深刻含义，激励学生通过班级文化来自我教育，做个有用的小火车，争当各个方面的火车头。 （一）常规教育方面 　　　 对于刚踏入新学校的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,学校的规章制度对于他们来说也是陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 1、火车轨道象征着良好的习惯，小火车只有在夯实的轨道上才能胖的快，充分利用班会等时间回顾《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2、让经典传诵走进学生行为习惯的培养教育中。通过《弟子规》，让学生“明礼”。《弟子规》具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。本学期，我将带领学生复习《弟子规》。把它们作为对学生进行自我教育的主要内容来育化我们的学生。着重进行“三礼”教育。“三礼”，即礼节、礼仪、礼貌。以学生的仪表、言行为突破口，让学生亮起来。 3、在丰富的活动中养德。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育；另外,还要进一步规范学生的行为习惯。我将在班级内每周开展评星活动