2014三年级语文下册 习作4 我来写日记教案 湘教.docVIP

课题,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,习作4：我来写日记第,,,,,,,,,,,,,,,,1,,,,,,,,,,,,,,,,课时教学目标1、明确日记在选择材料和格式方面的要求。2、能写出一篇符合要求的日记。3、培养写日记的兴趣和习惯。教学重点,,,,,,,,,,,,,,,,选择合适的材料写日记，格式正确。教学难点,,,,,,,,,,,,,,,,表达自己的真情实感。教学用具,,,,,,,,,,,,,,,,1、日记本。　2、课件。教学方法,,,,,,,,,,,,,,,,引导、点拨教师、学生活动教学过程一·激发兴趣，导入新课二·阅读例文，感知写法　　1、怎样写日记呢？让我们先来回顾第16课《护士长日记》。　　2、通过《护士长日记》这篇课文，你了解到了什么？　　3、师小结写日记的格式、内容及选材要求。　,,,,,,,,（1）日记的格式：第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二开头空两格写正文。　,,,,,,,,（2）日记的内容：不仅可以写看到的、听到的、想到的事，还可以写做过的事。　,,,,,,,,（3）写日记并不是把每天大大小小的事情都记下来，而是应该选择印象最深的、有意义的，能使自己感动的内容。三·分组讨论，明确写法　,,,,,,,,,,,,,,,,1、学生阅读“习作提示”，思考：它告诉了我们什么。　,,,