一年级美术上册《小小食品店》教学设计 湘教.docVIP

小小食品店 一、教学目标：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1、享受自制“食品”的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行食物造型。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3、在布置食品店，进行模拟商品交易过程的游戏中，体验社会生活分工协作的情趣。,,,,,,,, 二、教学重点：学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行造型。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教学难点：塑造造型美观、细致、品种丰富的“食品”。,,,,,,,,三、教具：课件，各类范品，制作用具。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,学具：卡纸、胶棒、彩泥等各类制作工具,,,,,,,, 四、教学过程： （一）组织教学（检查学生学习用具：彩泥等模具，做好上课准备。让学生养成良好的