一年级美术上册《我跟月亮做朋友》说课稿 湘教.docVIP

我跟月亮做朋友 一、教材分析：,,,,,,,, 《我跟月亮做朋友》学习是让学生在情境中说说我和月亮之间的故事并运用构图、形、色彩知识大胆地进行叙事性创作绘画，属于“创型、表现”的学习范畴。课堂活动让学生天马行空地说故事是绘画创作的基础，采用拟人的手法进行绘画，画出“我”和月亮之间的亲密关系、生动故事、将想法进行绘画表现。 二、教学目标：,,,,,,,,1、大胆自由地表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主题。 2、激发学生对生活、对大自然的热爱之情。,,,,,,,,三、教学重难点：,,,,,,,,重点：学生运用所学的知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事。,,,,,,,,难点：在绘画活动中激发学生的创作思维。,,,,,,,,四、教学准备：,,,,,,,,教具：多媒体实物投影设备、教学范图等。,,,,,,,,学具：水彩笔、油画棒等。,,,,,,,,五、教法学法： 本课教学主要采用以图片、语言相结合的教学方法。教师在课前应查找资料，掌握有关月亮的故事、歌曲。将月亮变化的自然常识及突出主体绘画构图意识自然地融入学习活动中，使学生的认知、技能在教学中潜移默化地增长。课堂采用说说我和月亮的故事，让学生交流感受，相互评价。教师还可以从画面故事情节、我和月亮的装扮、主体是否突出等方面进行针对性激励评定，激发学生的表现热情并巩固绘画基础知识。教学过程安排如下： 师?创设情境——启