七年级音乐下册《红旗颂》教案 新人教.docVIP

《红旗颂》 教学内容：欣赏管弦乐曲《红旗颂》、《在灿烂阳光下》 教学课时：一课时 ,,,,,,,,教学目的： ,,,,,,,,感受乐曲《红旗颂》的宏伟气势,体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用。 教学重点： 感受乐曲的气势,理解作品的内涵。 教具准备：多媒体资料、钢琴???,,,,,,,, 教学过程： ,,,,,,,,一.组织教学,导入新课: 教师播放《绣红旗》、《五星红旗我爱你》、《五星红旗》音乐片段，让学生归纳这一组歌曲的共同特点。（歌颂五星红旗，表达对祖国、对国旗的热爱。） 生:歌颂“红旗”。 ,,,,,,,,师:歌颂的形式有诗歌、散文、歌曲,而单纯用音乐歌颂红旗的大家听的不多,今天我们欣赏乐曲的就是用音乐的手段歌颂红旗,用乐器的不同色彩烘托气氛的。课件展示《红旗颂》标题。 二、.欣赏乐曲 1.初听全曲,听辩曲中熟悉的《国歌》音调: ?,,,,,,,,(要求学生在欣赏过程中用举手的动作表示所听到的熟悉的音调。) 2、创作背景及作者简介： 《红旗颂》以宏伟庄严的歌唱性旋律，描绘了1949年10月1日新中国成立时第一面国旗升起的情景，表现了中国人民在五星红旗指引下，英勇顽强、奋发向上的革命气概。热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。乐曲创作于1965年，同年5月献演于“上海之春”的开幕式。 ?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,