五年级科学上册《测量力的大小》说课稿 教科.docVIP

《测量力的大小》,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,尊敬的领导各位老师：大家上午好！,,,,,,,,我今天说课的题目是,,,,,,,,《测量力的大小》,,,,,,,, 一,,,,,,,,说教材,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 《测量力的大小》是教科版小学科学五年级上册四单元“运动和力”的第四课。本单元属于力学知识板块，学生初次学习，但对力已有初步的感受。教材从研究小车的运动开始，转到力的概念认识、；然后进入本课的学习。本课的知识是学习第五课“运动与摩擦力”的基础。本单元的学习内容与初中的力学单元联系紧密，为初中学生学习力学知识打下了良好的基础。,,,,,,,, 本课的探究活动可分为三个部分：第一、认识弹簧测力计。第二、用弹簧测力计测量力的大小。第三、制作简易测力计。,,,,,,,, 根据新课程标准，对学生学科学、用科学能力的要求及本课特点，本人确定的本课教学目标是：,,,,,,,, 科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 情感、态度、价值观：树立细致、有步骤工作的态度。,,,,,,