五年级科学上册《探索土地被侵蚀的因素》参考教案 教科.docVIP

探索土地被侵蚀的因素 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教学目标 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,科学概念： ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.坡度的大小、有无植被覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,过程与方法： ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.在交流的过程中，反思和修改实验方案中不合理的地方。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.按照已定的实验方案进行实验操作，认真观察实验现象。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.根据