五年级科学上册《观察绿豆芽的生长》表格式教案1 教科.docVIP

观察绿豆芽的生长科,,,,,,,,目,,,,,,,,科学授课题目观察绿豆芽的生长授课对象,,,,,,,,五年级教案设计者共享人,,,,,,,,课时安排1教学目标：（知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观）,,,,,,,,,,,,,,,,科学概念：植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。过程与方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。情感、态度、价值观：意思到生物的形态结构、生活习性同它们的生活环境是相适应的。教学重、难点：1.重点：设计对比实验。2.难点：在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。教学准备：实验计划单和实验记录表（参考书7面），三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验。教,,,,,,,,,,,,,,,,学,,,,,,,,,,,,,,,,过,,,,,,,,,,,,,,,,程,,,,,,,,设计意图教学调整环节教师活动学生活动一、交流实验中的发现：1、说说自己种下的绿豆芽生长的怎样了。2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？3、讨论影响绿豆芽生长的因素，教师随机板书。,,,,,,,,学生互相交流通过交流让每个学生都了解绿豆的生长条件先让学生观察不同条件下的绿豆生长情况再进行交流。二、实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？1、讨论：绿豆种子发芽可以不需要