四年级科学上册《骨骼关节和肌肉》教案1 教科.docVIP

骨骼,,,,,,,,关节和肌肉 1、科学概念：身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成。 2、过程和方法：在观察的基础上，做观察记录，并能够在不断完善认知的过程中，逐步的对自己的观察记录进行补充完善； 查阅相关资料，了解有关骨骼的知识，能够对照资料完善并纠正自己对人体的认识。 3、情感、态度、价值观：正确对待观察，愿意和他人合作交流，分享彼此的研究结果 教学重点：了解在运动中，骨骼、关节和肌肉的协调运动，及身体在做不同运动的过程中，骨骼、关节和肌肉所发挥的作用。 教学难点：用观察记录的方式记录关节,,,,,,,,骨骼,,,,,,,,肌肉的运动变化。 ,,,,,,,, 教学流程： 一．复习导入： 1.身体的外部结构 2.身体的内部结构 3.同学们，通过上节课的学习，我们还知道我们的身体可以做很多工作，而且工作时总是有很多个部位同时参与的，共同完成的。现在就同学们的起立和坐下来说，人体上有哪些组织参与了呢？（生：。。。） 4.那么这些里面都有什么在起支撑作用呢？（生：骨骼）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,出示骨骼图 5.总结 6.难道仅仅有骨骼我们就能运动吗？还需要哪些组织与骨骼协同工作呢？ 7.接下来，先请同学们认真仔细观察这幅图，思考这只手有哪些结构组成？ （学生回答，教师稍微介绍关节） 8.引出课题：今天这节课，老师就和同学们一起来探究人体中有关骨骼,,,,,,