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《职业生涯规划书》 引 言 俗话说:“凡是预则立，不预则废”。在这个信息高速发展时代，随着选择的增多，越来越多的人开始迷惑，找不到自身的定位，对人生，对职业生涯的规划开始模糊。作为一名大三的大专学生，从进入校门开始，我就对自己的大学生涯，求职道路有了大致规划，在三年的专科生活中，努力成为班级乃至整个学院的最优秀的学生；结合自己的专业专升本进入浙江工商大学旅游管理专业进行为期 两年的本科学习；本科毕业后通过自己的努力成为一名优秀旅游行业管理者，工作地点定位于杭州。 目 录 一：准确评估…………………………………………………………………..4—7 （一）：自我评估………………………………………………………………4—5 个性评估小结………………………………………………………………4 兴趣评估小结……………………………………………………………....4 性格评估小结………………………………………………………………4 能力评估小结………………………………………………………………5 气质评估小结………………………………………………………………5 结论…………………………………………………………………………5 （二）：职业生涯机会评估……………………………………………………6—7 1：家庭环境分析………………………………………………………….6 2: 学校环境分析………………………………………………………….6 3：社会环境分析……………………………………………………….. 6—7 结论……………………………………………………….. ………………7 二：职业定位………………………………………….. ………………………8—10 （一）：职业环境分析…………………………….. …………………......8 （二）：STOW职业定位分析与归纳. …………….. …………………9—10 结论…………………………….. …………………………………….....10 三：行动计划与措施………………………………………. …………………11—15 结论…………………………….. ………………………………………..15 四：评估与调整………………………………………….. .. …………………...16 (一):评估的时间………………………………………….. .. …………...16 (二):评估的方式………………………………………….. .. …………...16 (三):规划调整的原则………………………………………….. .. ……...16 五：结束语……………………………………………………………………….16 一：准确评估 （一）:自我评估 根据大学生职业生涯规划教育手册的职业个性、兴趣测试，职业性格测验量表，职业能力测验，气质调查表的测试结果，测试中秉承严谨真实的态度，自我评估如下： 结论：从对自我评估的科学而真实的分析，自己适合从事辅导员， 行政管理类工作，结合自身的未来发展和兴趣，故准确定位 从事旅游行业管理者这一职业。 （二）:职业生涯机会评估 1：家庭环境分析 家庭经济条件可供继续学习，父母家人支持继续深造。 2: 学校环境分析 （1） 学校历年来有专业升本成功的案例，无论老师还是学长学姐都可给予必要的咨询帮助。 (2) 班级学习氛围较好，有专升本意向的同学之间可以进行相互的交流。 3：社会环境分析 据中国社会科学院最近发布的2009年《经济蓝皮书》预计，2008年年底将有100万高校毕业生不能就业，而2009年又将有近611万大学生面临就业。保证必要投资，钢铁行业、铁路、交通等部门明年提供的岗位相对其他行业来说比较充裕，但用工要求的专业性也相对较高　 职业定位 （一）：职业环境分析 1：职业名称：旅游行业管理者。 2：杭州旅游业的现状：杭州作为以休闲、度假旅游为特色的旅游城市，在实现旅游活动日常化、亲近化方面有其独特的优势。目前，旅游业已成为全市国民经济的支柱产业和新的增长点，国际化程度不断提高，成为赚取外汇的主要产业之一杭州市政府采取了一系列刺激经济措施，旅游部门也通过各种手段努力拉动旅游消费杭州旅游消费券开展了杭州人游杭州”活动 STOW职业定位分析与归纳 S( 优势) 1：测评结果具备管理者的潜能。 2：