[中学联盟]重庆市綦江实验中学校高中生物人教版必修三：2.3神经调节与体液调节的关系 (共18张PPT).pptVIP

生长素的生理作用 高中生物课标教材（人教版）必修3 第3章 第2节 植物具有向光性 单侧光使生长素不均匀分布，背光侧生长素多于向光侧，使得背光侧生长快，从而表现出向光性。 知识回顾 窗边的植物朝向窗外生长 1.窗边的植物朝向窗外生长说明了什么？ 2.植物具有向光性的原因是什么？ 3.生长素在植物体内的作用方式是什么？ 生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息。 知识回顾 若将植物横放，一段时间后你会看到什么现象？ 茎：背地生长 根：向地生长 问题思考 请你猜测，这种现象可能与哪些因素有关？ A B C D 重力引起生长素由远地侧向近地侧运输 生 长 速 度：C D ＞ 茎：背地生长 根：向地生长 生长素浓度：C D ＞ 生长素浓度大，促进茎生长 生长素浓度：A B ＞ 生 长 速 度 ：A B ＞ 生长素浓度大，抑制根生长 分析A、B、C、D四点，生长素如何分布？ 对这一结论，你有什么想法或疑惑？ 生长素作用的两重性： 一、生长素的生理作用 生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的 成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。 1 2 3 既能促进生长，也能抑制生长。 既能促进发芽，也能抑制发芽。 既能防 止落花落果，也能疏花疏 果。 分