长春培训(孙新-人教社)综述.ppt

2.4.5 通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。 科学内容 对“电磁感应”的描述  ——实验版中无知识结论 对“电磁感应”的描述  ——修订版中有知识结论要求 电磁感应的应用  ——尝试解释现象、信号转换 电磁感应的应用  ——尝试解释现象、信号转换 进一步规范“实验数据”的科学表述。 实例分析8 数据的科学计数  ——规范化表述问题 以水的密度为基准！ 数据的科学计数  ——规范化表述问题 ——进一步理顺科学探究过程中的逻辑关系的设计！ 专题分析（七） 进一步完善对“欧姆定律”的认识过程。 实例分析1 3.4.2 知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。 科学内容 进一步完善教科书中例题和习题的表述。 实例分析2 1.习题的选取  ——实践意识的培养 2.例题的选取  ——实践意识的培养 3.例题的选取  ——指向明确、降低难度 4.习题的选取  ——实践意识、《课标》要求 “磁北极”为专有名词，已改为“地磁的北极” 5.习题的选取  ——科学术语 公式推导不够详细，部分知识与下一节例题重复。 6.例题的选取  ——解题规范训练 7.例题的选取  ——解题规范训练 “降低难度！” 测出的功率为实际功率。 8.习题的选取  ——科学术语 进一步完善“飞机的升力”的相关内容的表述。 实例分析1 飞机升力  ——规范文字表述 进一步完善“分子动理论”的初步相关内容的表述。 实例分析3 1.3.1 知道常见的物质是由分子、原子构成的。 科学内容 分子动理论  ——渗透科学观、统计思想 常见的物质是由大量的分子、原子构成的；物质内的分子在不停地做热运动；分子之间存在引力和斥力。这就是人们用来解释热现象的分子动理论的初步知识。