长春市2015年3月高中物理集体备课综述.ppt

第六章 万有引力与航天 备课的三个部分 ● 教学内容与课时安排 ● 教材中几个“重点问题”的处理 ●从高考题看学生“高阶思维”培养 第五章 曲线运动 1、曲线运动（2课时） 2、平抛运动（2课时） 3、实验：研究平抛运动（1课时） 4、圆周运动（1课时） 5、向心加速度（1课时） 6、向心力（2课时） 7、生活中的圆周运动（2课时） 8、单元总结和测试（3课时） 第六章 万有引力与航天 1、行星的运动 （1课时） 2、太阳与行星间的引力（1课时） 3、万有引力定律（2课时） 4、万有引力理论的成就（2课时） 5、宇宙航行（1课时） 6、经典力学的局限性（1课时） 7、单元总结和测试（3课时） 第七章 机械能 1、追寻守恒量—能量（1课时） 2、功（2课时） 3、功率（2课时） 4、重力势能（1课时） 5、探究弹性势能的表达式（1课时） 6、实验：探究功与速度变化的关系（1课时） 7、动能和动能定理（2课时） 8、机械能守恒定律（2课时） 9、实验：验证机械能守恒定律（1课时） 10、能量守恒定律与能源（1课时） 11、单元总结和测试（3课时） 小专题讲座（设计） 专题1：“小船渡河”问题。 专题2：“绳—船”模型 专题3：用“速度分解法和位移分解法”解平抛 物体的运动。 专题4：“竖直面内”的圆周运动问题 （1）绳—环类 （2）杆—管类。 专题5：“摆类问题”的向心力来源。 小专题讲座（设计） 专题 6：赤道上的物体，近地卫星，同步卫星的比较。 专题 7：双星、多星类问题 专题 8：内力（作用力与反作用力）做功问题 专题 9：机车启动的两种方式。 专题10：从“做功”和“能量转化”两个角度处理传送 带问题。 本册书的要点和难点 ●要点： （1）平抛运动相关问题的分析方法 （2）圆周运动相关问题的分析方法 （3）天体运动相关问题的分析方法 （4）动能定理的应用 ●难点： （1）运动的合成与分解 （2）动能定理的理解与应用 ●二、 教材中几个重点问题的处理 一、对曲线运动的理解： 1.曲线运动一定是：变速运动。 （1）仅速度方向变化（如：匀速圆周运动）。 （2）方向和大小都变化（如：平抛运动）。 2.曲线运动一定是：是非平衡状态。平衡态包括： （1）静止状态 （2）匀速直线运动状态 3.做圆周运动的物体所受合外力一定不为零。 （1）合外力指向圆心：做匀速圆周运动 （2）合外力不指向圆心：做非匀速圆周运动 4 .曲线运动可以是：匀变速运动（平抛运动）。 5.曲线运动可以是：变加速运动（圆周运动）。 二、关于“平抛物体的运动”： 1.平抛运动一定是：匀变速（曲线）运动。 2.平抛运动在任意一段时间t内的速度变化： （1）大小为 （2）方向为：竖直向下。 3.平抛运动在任意连续相等的时间t内的 位移变化： （1）大小为： （2）方向为：竖直向下。 三、斜抛运动的两种分解方式 （1）沿水平方向和竖直方向分解： （2）沿抛射方向和竖直方向分解： ●如图，从地面上同一位置抛出两小球A、 B，分别落在地面上的M、N点，两球运动的最 大高度相同。 空气阻力不计，则（ ） A．B的加速度比A的大 B．B的飞行时间比A的长 C．B在最高点的速度比A在最高点的大 D．B在落地时的动能比A在落地时的大 ●如图，在倾角为θ=300 的斜面上A点以速度 v0 斜右上方抛出一球，抛射方向与水平方向夹角也为300，经过一段时间落到斜面上B点，（g=10m/s2）求： （1）小球抛出后经多长时间刚好落到斜面上B点？ （2）小球在B点的瞬时速度？ 四、关于绳牵连速度的分解 ●如图，某人在河岸边用细绳拉小船，使小船靠岸，当细绳与水平方向的夹角为θ时该人拉绳的速度为v，求，此时小船的速度？ ? 　　 　　 方法（一）：微元法 方法（二）：功能原理法 方法（三）：导数法 五、星体的公转周期 1、近地卫星： 2、同步卫星的周期： 3 、双星的周期： 六、电动机为维持匀速运动多消耗电能的计算： ●如图，水平长传送带以v1=2m/s的速率向右匀速转动，一质量为1kg的小工件以v2=3m/s的初速度从右端向左滑上传送带，经过一段时间又返回到右端，μ=0.1，求：该过程中电动机多消耗的电能？ 解法（一）： 由能量转化与守恒角度计算： ●解法（二）由做功角度求解：电动机多消耗的电能由其克服摩擦力所做的功来量度：具体说：（1）在传送工件过程中，工件给带向左的摩擦力f，带为了维持匀速运动，需增加（提供）向右的牵引力F，F=f。