人教版七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈中的水循环（共62张PPT）.pptVIP

●主题二：气孔控制气体进出叶片的机制 　　用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，请学生观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么? 疑惑之处： １、植物体内的水是从哪一器官散失的？ １、植物体内的水是从叶片的哪一结构散失的？ ２、叶片正面和背面散失的水分一样多吗？为什么？ 小组作出假设、制定计划 实施探究： 将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃以上热水的烧杯中。 观察现象并讨论下表皮冒出的气泡多 得出结论： 植物通过气孔散失水分,一般叶片的上、下表皮都有气孔，而且下表皮气孔数目多于上表皮。 三天后 结论:下表皮气孔比上表皮多. 问题再现 １、一般叶片上、下表皮的气孔是怎样构成的？ ２、为什么气孔可以张开和闭合？ ３、气孔的张开和闭合与哪种物质有关?　 ４、保卫细胞吸水（失水）时，气孔怎样变化？ 气孔的张开和闭合 新鲜的菠菜,保卫细胞吸水 气孔张开 萎蔫的菠菜,保卫细胞失水 气孔张开 气孔开闭的原理： 叶脉 上表皮 下表皮 气孔 叶肉 叶片的结构 讨论 1、叶片呈现绿色原因是什么？ 2、叶片的正面与背面的颜色一样深吗？ 　　为什么？ 3、从树上落下的叶片，不考虑其他因素的影　　响，哪个面朝下的几率大些？ 4、叶脉中有什么结构？有什么作用？ 图中属于保护组织的是： _________。 属于营养组织的是___