人教版九年级政治全册3.7.2《走向共同富裕的道路》情境探究型课件 （共28张PPT）.pptVIP

* * * 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 先富带后富 共奔富裕路 授课目录 课堂导入 3 情境体验 心灵感悟 课堂小结 学习目标 新知探究 行为提升 当堂达标 1 5 7 2 4 6 8 课堂导入 老票证的故事 老票证的故事 70年代的豆腐票和粉票 80年代的布票 我们的生活 热起来的假日旅游 鼓起来的“钱袋子” 长起来的寿命 降下来的恩格尔系数 靓起来的穿着时尚 多起来的私人轿车 高起来的学历 快起来的通讯方式 大起来的住房 好起来的教育设施 感受百姓生活十大变迁 学习目标 学习目标 社会主义初 级阶段的基本分配制度 了解共同 富裕的实 质、内涵 1 2 知道“四 个尊重”的具体含义 3 重点难点 重点难点 重点： “社会主义初级阶段的分配制度” 难点： 先富与共富的关系 情境体验 我家的收入主要来自于　 　 等。 ——工资、奖金、做生意、投资分红、利息、租金等！ 二、我国的分配制度、分配原则 家庭经济收入来源调查 一、先富带后富 共奔富裕路 1、我国的分配制度是什么？（重点） （1） 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,（2）以劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献（大小）参与分配的分配制度。 （1）坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 “多种分配方式”